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fantoches

Teatro de Fantoches

- 2 caixas de sapato - Caixas de pasta de dente - Papel jornal - Pedaços de pano - Régua - Alfinetes - Espetos de churrasco - Cola branca - Tesoura (sem ponta!) - Pincel - Bolinhas de isopor - Tintas (branca e de outras cores) Primeiro você vai montar a caixa do teatro e depois os personagens que desejar. Depois de fazer o primeiro, você será capaz de criar muitos outros.O segredo é sempre aplicar papel higiênico umedecido com cola, colar bem as peças e esperar secar antes de pintar. É preciso também paciência e um pouco de organização, procurando caprichar em cada detalhe.   1. Pegue uma caixa vazia de sapato, risque uma margem de 3 cm de cada lado no fundo da caixa e corte ao redor.     2. Retire a parte cortada e guarde o pedaço para ser reaproveitado.     3. Coloque a tampa na caixa para marcar uma nova margem de 3 cm de cada lado, a partir dela, em uma das laterais.     4. Corte ao redor, como na fase anterior. É por esse espaço que você vai depois movimentar os personagens. Cole a tampa na caixa, passando cola nas laterais. Essa tampa vai servir de fundo para o cenário.     5. Pegue a outra caixa e despreze a tampa (se tiver tampa grudada, corte-a fora). Coloque a caixa anterior sobre esta segunda e risque com lápis pelo espaço já cortado da primeira, para poder fazer o mesmo corte na segunda caixa.   6. Recorte a parte marcada.     7. A caixa com tampa deve ficar em cima.     8. Cole uma caixa de pasta de dente na parte superior, onde depois você irá montar o letreiro do teatro.     9. Agora vamos empapelar a caixa para dar uniformidade e textura ao trabalho. Corte tiras de jornal e dilua a cola num pires com um pouquinho de água. Vá aplicando as tiras de jornal com o pincel úmido com cola, até envolver toda a peça.   10. Agora aplique tinta branca sobre a peça.     11. Enfeite a caixa do teatro como desejar. Você pode fazer bandeirinhas para serem coladas nos espetos de churrasco. Passe tinta branca antes e depois decore a peça. Em seguida, faça um furinho na caixa, espete o palito e coloque cola para fixá-lo na caixa. Você ainda pode pintar o fundo da caixa que vai servir de cenário e fazer o contorno da abertura do palco.     12.Pegue as sobras de papelão, risque a palavra teatro e recorte as letras. Passe tinta branca e depois pinte como quiser. Cole o letreiro na lateral da caixinha de pasta de dente.     13. Para incrementar, corte duas tiras de tecido, dobre-as ao meio e coloque-as nas laterais internas da primeira caixa, para servir de cortina do palco.     14. Prenda no meio com um alfinete.Agora o teatro já está pronto! Vamos fazer um personagem?   15. Pegue uma caixa de pasta de dente, aperte as laterais no centro da peça e corte-a ao meio.     16. Cada parte serve para fazer o corpo de um personagem.     17. Faça um furinho com o espeto na tampa.     18. Faça dois cortes, um de cada lado para depois encaixar os bracinhos.     19. Pegue uma bolinha de isopor e espete-a num palito de churrasco. Transpasse o palito na caixinha, deixando a parte da bolinha do lado aberto.   20. Pegue agora o palito de sorvete (se não tiver, use uma tira estreita e firme de papelão) e transpasse na lateral da caixa para formar os braços, aproveitando o corte que já foi feito.     21. Cole tudo para fixar o espeto e o palito de sorvete na caixinha para formar o corpo do boneco.     22. Agora você pode criar cada personagem do jeito que desejar. Faça bolinhas de papel higiênico, umedecido com cola, e vá encaixando-as no rosto do boneco para fazer orelhas e nariz. Uma minhoquinha bem fina de papel, por exemplo, pode ser usada para fazer o contorno da boca. Metade de uma bolinha de isopor serve para fazer um barrigão.     23. Depois de colar bem todas as partes do corpo, cole tiras de papel higiênico na peça. O papel se mistura com a cola bem diluída em água e cria uma textura legal, para depois ser pintada.     24. Nesta fase você pode criar acessórios para os personagens. Com um rolinho vazio de papel higiênico, dá para fazer uma coroa para o rei. Use como molde a medida de uma tampa de refrigerante.   25. Cole as laterais, tire a tampa, marque um ziguezague com lápis e corte.     26. Encape com papel higiênico umedecido com cola para dar acabamento.     27. Cole fios de lã na cabeça para formar o cabelo e depois cole a coroa ou um chapéu. Se preferir, deixe-o careca. E enrolando arame fininho num lápis, você forma um óculos.     28. Uma tira de tecido, bem umedecida com cola, por exemplo, pode ser torcida para fazer o manto do rei e da rainha.     29. O mesmo procedimento serve para você fazer quantos personagens desejar. Use e abuse da criatividade e invente até personagens fantasiosos, como um dragão. Depois de tudo pronto, apoie o teatro numa mesa, e manipule os personagens por dentro da caixa de baixo, a que nãotem tampa. Reúna os amigos, invente uma historinha e brinque até cansar! Você pode inventar seus personagens, usando nossa sugestão!

liçoes infantis

Lição 9 - Deus cuida de mim! (Raquel tem um bebê)

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Objetivo: Demonstrar ao aluno que Deus cuida das famílias que confiam nele.
Texto Bíblico: Gênesis 30:22-24

Querida Tias e tios,
O cuidado de Deus para com nossas vidas é algo tão especial, que deve nos confortar e nos dar tranquilidade para viver neste mundo caótico.
As preocupações de um aluno dessa faixa etária provavelmente se referem aos seus familiares, ao papai, mamãe, aos avós, ao irmãozinho que está doente, etc. E essa criança já pode aprender que Deus CUIDA DELE, ouve suas orações e atende suas necessidades.

Trouxe duas dinâmicas para introdução da lição e memorização do versículo.
Uma é super agitada, a outra e bem mais lenta... então vamos começar com a atividade agitada!

MEMORIZAÇÃO DO VERSÍCULO CHAVE - PALAVRA NO BALÃO
Primeiro leia o versiculo diretamente na Bíblia.
Depois trabalhe com os cartazes - que vc deve imprimir em papel duro (180 de gramatura), pintar e recortar.
Cole lixa de unha atrás para grudar no flanelógrafo.
Trabalhe inicialmente com os cartazes.
Logo em seguida, vamos aos balões!

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É preciso ter um varal na sala, na altura dos alunos
Material: 8 balões de cores diferentes, escrever nos balões vazios e depois encher:
- Entreguem
- todas as suas
- preocupações
- a Deus
- pois ele cuida
- de vocês.
- 1 Pedro
- 5:7
Vc deve levar os balões já prontos para a aula.
Utilize um varal e convide um aluno de cada vez para pendurar o balão no varal usando um prendedor de roupas.
Vá retirando um balão... todos repetem, apenas as meninas, depois apenas os meninos, agora todos juntos novamente.... e assim por diante, até que não reste nenhum balão no varal.
Convide outras crianças para pendurar os balões em ordem...
Tudo certinho no lugar, agora SORTEIE o nome de 8 alunos para irem até a frente - um de cada vez- para falar a frase do balão e estourar o seu balão!!
BUUUM! Que susto vai ser!! 
No final, todos dizem o versículo sem olhar nada! 

MOMENTO DE REFLEXÃO
Trouxe no kit uma nuvem azul com a frase: "Entrego todas as minhas preocupações para Deus".
Vc irá imprimir em papel duro - 180 de gramatura e recortar em volta.
Cole na frente um saquinho de coador - do tipo cafeteira Melitta.
Pendure num varal ou em algum preguinho na parede, na altura das crianças.

Coloque para tocar ao fundo um corinho instrumental, bem lento, tranquilo... para cortar a agitação da turma.
(tem o CD HINOS DA HARPA para bebês - que é excelente)
Cada aluno deverá parar 1 minuto para pensar em silêncio quais são as suas maiores preocupações.... em seguida, com a ajuda da tia ou tio, irá escrever as palavras das suas 'preocupações' em um papelzinho.
A criança pode dizer baixinho no ouvido da tio(a) e ele(a) a ajuda a escrever.
Cada aluno irá à frente e colocará dentro do saquinho das precupações o seu papelzinho, crendo que Deus irá tomar conta daquela necessidade.
Depois que todos tiverem ido à frente, coloque esse pequeno cartaz da nuvem no centro da sala, faça uma roda com todos os alunos de mãos dadas, e faça uma oração de entrega das necessidades de cada criança, apresentando aqueles pedidos ao Pai Celestial - que TUDO VÊ, para Ele dar ordens ao Seus anjos para ajudarem cada criança ali, cada família....

Confeccione bonequinhos de rolinho de papel para serem a FAMÍLIA de Jacó, seus filhos com a Lia => 5 homens e uma moça.
Faça Jacó e também Lia (com um sorriso).
Faça Raquel triste, pois ela não tem um bebezinho.
Faça uma Raquel alegre, pois Deus ouviu sua oração e lhe deu um filho, chamado José.
Aqui tem dicas para fazer os personagens-base. Mude apenas os detalhes, use tecidos diferentes para as roupas, ou até mesmo papel de presente, lã para os cabelhos (pode ser nas cores marrom, preto, ocre), olhos que mexem... etc...


Atividades aluno
No kit tem a folha da revista do aluno e mais uma outra folha com tarefinha simples.

Lembrancinha da aula
Imprimir os cartões em papel 180 de gramatura.
Colar naqueles rolinhos de bala de goma, ou grampear em saquinhos de jujuba.
As crianças vão gostar de ganhar um docinho com o versículo da aula!

Lição 8 - Quem planta colhe! (Jacó se casa com Lia)

Objetivo

Demonstrar que nossas ações são como sementes que plantamos num e dia e colhemos no outro.
Texto Bíblico: Gênesis 29. 1 - 27

A Paz, Tias e Tios dos Primários!

Sobre a lição deste kit ....que dura colheita fez o Sr. Jacó, que plantou mentira e engano. Agora teve que se casar com a noiva errada!  

    podemos aprender um pouco sobre essa relação entre o Labão e o seu sobrinho Jacó.... "Uma descrição do que pode ter sido um casamento-adoção: Jacó, recebido na casa de seu tio Labão em Harã, uma didade hurriana, serviu a Labão 14 anos por suas duas filhas (Lia e Raquel). Quando Jacó apareceu, Labão não tinha filhos 'homens'; nesta situação desejaria um herdeiro para receber os seus bens. Em tal caso, a lei hurriana provia a adoção. A filha e quaisquer netos resultantes do casamento permaneciam como 'propriedade' na casa do pai. O genro adotado só podia deixar a casa do pai adotivo para estabeler sua 'própria casa' com a permissão do pai." - pag 39
E na mesma Bíblia lemos mais uma explicação dos costumes da época... "A lei hurriana da época de Abrão permitia que um homem sem filhos (homens) adotasse um servo como seu herdeiro para continuar o seu nome, receber suas propriedades e dar-lhe um sepultamento apropriado..." - pag 19
Então, Labão adotou seu sobrinho Jacó como se fosse seu filho e ele seria herdeiro de tudo o que Labão possuía.
E provavelmente vc terá que explicar que sim, naquela época era costume dos povos daquela região ter mais de uma esposa, como aconteceu com Jacó.

SEMENTES PARA OS ALUNOS
Providencie aqueles envelopinhos de sementes para dar um para cada aluno, junto com o cartãozinho com o versículo. Informe-se na loja de produtos agrícolas quais sementes germinam com mais facilidade. Vc poderia comprar de Camolia ou Hortelã, seria útil para as mamães preparem um cházinho para seus filhos (me lembro que minha avó sempre fazia pra gente, quando éramos pequenas... geladinho, era muito bom)..

SEMENTES PARA PLANTAR NA AULA
Leve um canteiro de bom tamanho com a terra preparada e, ao trabalhar a introdução do tema da lição, vá plantando suas sementes no canteiro, deixe que as crianças toquem a terra, coloquem as sementes, cubram e molhem com um pouco de água... enquanto vc vai falando sobre o simbolismo de 'colher o que plantamos'.
(providencie para que elas possam lavar as mãos e enxugar) - vai ser um momento de agito, não tem problema.
Quem sabe vc poderia plantar uns tomates? Informe-se melhor com quem entende de plantio... e, se possível, deixe na sala de aula para que acompanhem o crescimento.

você pode fabricar uma horta de garrafa pet para

 acompanhar o crescimento da planta

Para o final da aula, sirva uma deliciosa salada de frutas. Vc deve levar tudo já cortadinho, colocado em copinhos descartáveis, coberto com filtro de plástico (aquele que usamos para os alimentos). Se sua igreja tiver uma cozinha, deixe guardado na geladeira e providencie para pegar no final da aula. 
Leve colherinhas para seus alunos!

CARTAZES VERSÍCULO CHAVE

Corte cartolinas no tamanho A4, nas cores conforme a fruta do cartaz.
Coloque na impressora para imprimir cada cartaz. 
Cole sobre outro pedaço de cartolina - para ficar mais durinho e recorte em volta.
Faça os 'detalhes' das folhas verdinhas em EVA ou papel camurça para que os cartazes não fiquem de uma cor única. Use sua criatividade para enriquecer os cartazes.
 Vc até pode colar folhas de verdade, se for fácil de conseguir aí na sua região! 
Colar os cartazes em palitos de churrasco.

Prepare 'vasos' com terra de verdade - (pegue emprestado com alguma mãe de aluno), pode ser vasos de barro mesmo ou utilize garrafas PET, para 'plantar' os cartazes.... vá fincando na terra a medida em que for ensinando o texto. 
Lembre-se que o versículo deve ser localizado nas respectivas Bíblias. Vc deve ler PRIMEIRO diretamente da Bíblia.
Faça as dinâmicas para memorização.... depois, retire todos os cartazes, sorteie as crianças que irão à frente para colocar as frutas em ordem no seu POMAR das BOAS SEMENTES.
Faça o sorteio tantas vezes quanto for o número de alunos para que TODOS tenham a vez de participar.

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

você pode colocar uma 2 perguntas acerca da lição à caneta 

e imprima as frutas 

CARTÃOZINHO

Cortar cartolina amarela ou cor de abóbora em tamanho A4 e colocar na impressora.
Dar o toque da base do caju, pintando levemente de verde. Colar em palitinhos de sorvete. Dar para as crianças no final da aula, junto com o envelopinho de sementes.
Orientar como proceder para fazer o plantio. É bom que os envelopinhos sejam todos 

iguais para não dar briga...

Bem, tias e tios... espero que essas sugestões sejam realmente úteis para tornar os breves minutos de aula da sua EBD ainda mais ricos e atraentes para seus alunos.
Que a boa semente da Palavra de Deus seja muito bem plantada na boa terra desses corações e que, em breve, vc possa ver os lindos frutos acontecendo.
Deus nos abençoe!!
Bjs**

lições

lições primários

http://ebdwebsite.blogspot.com/2011/02/licoes-infantis_17.html

JUVENIS-JOVENS-ADULTOS

Jogo da auto estima

Refletir sobre a auto estima e os fatores que a afetam. 
MATERIAL: Papel ofício, lápis preto, lápis de cor e cartazes com frases. 


Desenvolvimento: 
1. Grupo em círculo, sentado. 
2. Distribuir uma folha de papel, um lápis preto e um lápis de cor para cada participante. 
3. Dizer ao grupo que a folha representa a nossa auto estima. Verificar se todos sabem o que significa esse conceito. Explicá-lo casa seja necessário: auto-estima se refere ao valor que cada pessoa atribui a si mesma - o quanto gosta de si própria, o quanto julga merecer da vida. 
4. Ler para o grupo uma série de dez frases, pedindo aos participantes que rasguem um pedaço da sua folha na proporção em que a situação afetar sua auto estima. As frases lidas devem conter afirmações que ponham em xeque a auto-estima dos adolescentes. Por exemplo: "Seus amigos combinaram de ir ao cinema e esqueceram de convidá-lo". Marcar com o lápis preto cada pedaço que for sendo rasgado, com o número correspondente a frase lida. Exemplos de frases que afetam a auto-estima: 
a) Sua(seu) namorada(o) terminou o namoro sem lhe dar nenhuma explicação. 
b) Seus(suas) amigos(as) combinaram uma ida ao cinema, mas esqueceram de convidá-lo(a). 
c) O professor criticou seu trabalho perante a turma toda. 
d) Seus pais disseram que você os envergonha. 
e) Você tirou notas muito baixas na escola. 
f) Um(a) menino(a) de quem você gosta recusou seu convite para sair. 
g) Um grupo de colegas zombou de você por causa de sua roupa ou de seu penteado; 
h) Surgiu um boato sobre sua reputação. 
i) Sua equipe perdeu um jogo importante. 
j) Seus tios proibiram seu(sua) primo(a) de sair com você por considerá-lo(a) má companhia. 

Comentários: Discuta com o grupo os valores de cada um, o que cada um dá importância ou não. Com essa dinâmica o grupo vai descobrindo um pouco mais sobre o temperamento de cada um, cada área que ele (a) atua com mais facilidade. O facilitador pode expor os itens rasgados servindo de tema de debate.

É a minha cara

Possibilita o auto conhecimento. 
Material: Papel ofício, lápis e hidrocor 


Desenvolvimento: 
1. Grupo em círculo, olhos fechados. 
2. Pedir concentração e imaginar um objeto com o qual possam se identificar e transformar-se nele. Depois pede para desenhá-lo e não mostrar a ninguém. 
3. Ao terminar, cada um fornece as pistas sobre o mesmo e o grupo tenta adivinhar. 
4. Explicar o motivo da escolha ao grupo 
Plenário: 
_ Como se sentiu durante a atividade? 
_ O que mais lhe chamou a atenção? 

Comentários: Faça um paralelo em discussão com o grupo sobre as características do objeto e as qualidades observadas em cada pessoa.

Olhando no espelho

 #  por Roberto » 28 Jan 2004 16:25

Imagine que seu grupo é um grande espelho. Olhe para ele e tente descobrir sua imagem refletida nele. Que tipo de impressão seu comportamento está provocando nessa comunidade? 
Talvez sua imagem entre seus amigos seja bem diferente daquela que gostaria. Talvez esteja pensando que possui muitos admiradores ou inimigos. Está na hora de verificar se isto é realmente verdade. 
O jogo consiste em tentar adivinhar o que o grupo como um todo pensa a seu respeito. Faça isto respondendo o questionário a seguir. Lembre-se, não se trata aqui do que você mesmo pensa a seu respeito, mas o que acha que este grupo responderia se o questionário fosse dado a ele. 
Atenção! Todos os componentes deverão passar por este teste. Se não der para fazer em um só dia, continue na outra semana. Para sermos mais rápidos, dê cinco minutos para cada um. 
1. Qual palavra caracteriza seu estilo de vida 
2. É uma pessoa de oração? 
3. Que cargo gostaria de ocupar na Igreja? 
4. Qual é o seu dom espiritual? 
5. Qual é a sua maior colaboração para o Reino de Deus? 
6. Tem um bom conhecimento da Bíblia? 
Ao final, cada um expõe suas respostas e o grupo se manifesta dizendo se é realmente aquilo que ele responderia. 
Conclusão 
A tendência de muitos é subestimar a importância de seu ministério. Outros exageram e pensam a seu respeito mais do que convém. Todos precisam ter uma imagem correta e obter uma visão realista de si mesmos. Quando chegamos a esta avaliação, sabemos o quanto já andamos em nossa vida cristã, e o quanto ainda precisamos caminhar. 

"Porque pela graça que me foi dada, digo a cada um dentre vós que não tenha de si mesmo mais alto conceito do que convém; mas que pense de si sobriamente, conforme a medida da fé que Deus, repartiu a cada um" (Rm. 12.3).




GINCANA




Caça Objetos 


Material: Bíblia, chave bíblica, apito, placar para anotar pontos 


Selecione objetos fáceis de encontrar no local onde será realizada a gincana e usando uma chave bíblica, escolha um versículo onde aquele objeto aparece:
Gênesis 11. 3: (TIJOLO) / Juizes 19. 5 (PÃO) / Lucas 14. 34 (SAL) / Provérbios 6. 6 (FORMIGA) / Mateus 16. 19 (CHAVE) / Jó 6. 6 (OVO) / I Timóteo. 6. 10 (DINHEIRO) / Atos 1. 5 (ÁGUA) / Ester 8. 2 (ANEL) / Mateus 3. 4 (CINTO) / Gênesis 1. 1 (TERRA) / Hebreus 12. 15 (RAIZ) / Gênesis 14. 23 (SANDÁLIA) / Neemias 2. 3 (FOGO) 


Divida a turma em times. Faça uma fila com cada time, assim, somente o primeiro da fila irá procurar o objeto, até que todos tenham chance de participar. 
Leia o versículo dando ênfase à palavra/objeto a ser procurado. 
Ganha pontos para o seu time o primeiro que retornar com o objeto pedido; você pode dar pontos também para os demais que conseguirem o objeto até um determinado tempo.
Use um apito para avisar que o objeto já foi achado ou que o tempo terminou.

DINAMICA JUVENIS JOVENS E ADULTOS

Perguntas Novo Testamento 
1. Nomes dos pais de Jesus. (José e Maria - Mateus 1: 18-19) 
2. Nome dos 12 apóstolos - dê 1 ponto por nome correto e mais 5 pontos para cada grupo que acertar todos os nomes. (Simão Pedro, André, Tiago, João, Filipe, Bartolomeu, Tomé, Mateus, Tiago, Judas Tadeu, Simão, Judas Iscariotes - Mateus 10: 2-4) 
3. Quem batizou Cristo e onde? (João Batista e o Espiríto Santo na forma de uma pomba / Rio Jordão - Mateus 3: 13) 
4. Cidade onde Jesus morreu? (Jerusalém - Mateus 21) 
5. Quantos discípulos de Jesus eram pescadores? (quatro - Marcos 1: 16-20) 
6. Quem traiu a Jesus? (Judas - Marcos 14: 43-44) 
7. Quem negou a Jesus 3 vezes? (Pedro - Marcos 14: 66-72) 
8. Qual a "Cidade de Davi"? (Belém - Lucas 2:4) 
9. Nome do Jardim onde Jesus fez sua última oração? (Getsêmani - Lucas 22: 39-46) 
10. Quem enviou os sacerdotes e levitas a Jerusalém para saber de João Batista? (Judeus - João 1.9) 
11. Que João Batista respondeu? (Eu sou a voz que chama no deserto - João 1.23) 
12. Qual o primeiro milagre de Jesus? (João 2: 1-12) 
13. Complete a frase de Jesus: "Eu sou o caminho, a verdade, ...." (.. e a vida, ninguém vem ao Pai senão por mim" - João 14: 6) 
14. Discípulo que duvidou da ressurreição de Jesus (Tomé - João 21 24-25) 
15. Quem primeiro viu Jesus depois da sua ressurreição? (Maria Madalena - João 20:18) 
16. Qual o discípulo que andou sobre as águas com Jesus? (Pedro) 
17. Qual o livro histórico do Novo Testamento? (Atos) 
18. Em que livro fala de um homem que foi arrebatado ao terceiro céu? (II Coríntios 12:2) 
19. Qual o apóstolo escreveu o maior número de cartas / epístolas? (Paulo - 13 no total) 
20. Livro da Bíblia com o menor número de versículos. (II João) 
21. Qual o último livro da Bíblia? (Apocalipse) 
22. Em que parte da Bíblia encontramos histórias de Jesus e acontecimentos após a sua morte e ressurreição? (Novo Testamento) 


Perguntas Antigo Testamento 
Determine as regras previamente. Pode ou não consultar Bíblias e livros? 


• Opção 1: Dê a cada grupo uma folha numerada, com espaço para cada pergunta. Leia cada pergunta em voz alta e dê um pequeno tempo para responderem; passe para a pergunta seguinte. Ao final cada grupo escreve o seu nome na folha e passa para outro grupo, que fará a correção. Leia novamente cada pergunta e dê as respostas para que eles corrijam. 


• Opção 2: Peça a cada grupo para eleger um representante. Dê a cada representante um papel com uma pergunta. Deixe-os voltar ao grupo para responder. Só serão contabilizadas respostas escritas no papel. Convide os representantes a dizerem a resposta, marque pontos para todos que acertarem. Dê um novo papel com a pergunta seguinte. 


• Opção 3: Providencie uma campainha (ou balões de gás para estourarem) para cada grupo. Leia a pergunta em voz alta, o grupo que primeiro tocar a campainha pode responder e ganha os pontos se acertar. Se errar a pergunta passa para o outro grupo valendo menos pontos. 


• Opção 4: Através de sorteio determine o grupo que começa primeiro. As perguntas são feitas alternadamente entre os grupos. Se acertar ganha os pontos, se errar, passa-se para o grupo seguinte com outra pergunta. Procure ordenar as perguntas com mesmo grau de dificuldade. 


1. Que dia Deus criou os animais? (quinto - Gênesis 1: 21-23) 
2. Na Bíblia não diz que Adão e Eva comeram uma maça. Que fruta eles comeram? (Do conhecimento do Bem e do Mal - Gênesis. 2: 16-17) 
3. Nome do homem mais velho da Bíblia? (Matusalém - Gênesis 5:27) 
4. Quem construiu uma arca? (Noé - Gênesis 7: 13-16) 
5. Qual o primeiro pássaro solto após o dilúvio? (Corvo - Gênesis 8: 7-8) 
6. Quem libertou o povo hebreu da escravidão no Egito? (Moisés - Êxodo 3: 10-13) 
7. Quem foi o sucessor de Moisés escolhido por Deus? (Josué - Josué 1: 1-2) 
8. Um homem famoso por sua grande força? (Sansão - Juizes, 15: 14-15) 
9. Qual era a atividade de Davi antes de ser ungido rei de Israel? (Pastor de ovelhas - I Sm. 16:11) 
10. O pequeno Davi que matou o gigante Golias se tornou um grande rei. Qual o nome do seu filho, também um rei? (Salomão - I Reis 1:13) 
11. Em que livro da Bíblia narra que um ferro saiu de um rio flutuando? (II Reis 6:6) 
12. Qual a mulher na Bíblia que criou asa e não voou? (Maaca, mãe de ASA, rei de - I Reis 15:9 e 10) 
13. Onde é encontrada na Bíblia a palavra "bairro"? (II Reis 22) 
14. Onde foi escrita a maior parte do Antigo e também do Novo Testamento? (Palestina) 
15. Como se chama o conjunto dos 5 primeiros livros da Bíblia? (Pentateuco ou Livros de Moisés) 
16. Qual o menor livro do Antigo Testamento? (Obadias) 
17. Livros da Bíblia com nome de mulher (Rute e Ester).

DINÂMICA  JUVENIS-JOVENS-ADULTOS

Como desenvolver a dinâmica: Estabelece-se o número de participantes e seleciona-se o mesmo número de qualidades para serem abordadas durante a dinâmica. Poderão ser introduzidas algumas que achar relevante dentro da situação em que vive. A pretensão é que todos escolham uns aos outros durante a mesma, podendo acontecer de algum participante não ser escolhido.


O Presente: O organizador pode escolher como presente alguma guloseima como uma caixa de bombom com o mesmo número de participantes, ou outro que possa ser distribuído uniformemente no final da dinâmica. Este presente deve ser leve e de fácil manejo pois irá passar de mão em mão. Tente embrulhá-lo bem atrativo com um papel bonito e brilhante para aumentar o interesse dos participantes em ganhá-lo.

Disposição e local: os participantes devem estar em roda ou descontraidamente próximos.

Início: O organizador com o presente nas mãos diz (exemplo): Caros amigos, eu gostaria de aproveitar este momento para satisfazer um desejo que há muito venho querendo fazer. Eu queria presentear uma pessoa muito especial que durante o ano foi uma grande amiga e companheira e quem eu amo muito. Abraça a pessoa e entrega o presente. Em seguida pede um pouquinho de silência e lê o parágrafo 1:

1. PARABÉNS!


*Você tem muita sorte. Foi premiado com este presente. Somente o amor e não o ódio é capaz de curar o mundo. Observe os amigos em torno e passe o presente que recebeu para quem você acha mais ALEGRE.

“Alegrai-vos sempre no Senhor; outra vez digo: alegrai-vos”. Filipenses 4:4

No coração dos que maquinam o mal há engano, mas os que aconselham a paz têm alegria. Provérbios 12:20 

Ao repassar o presente, a pessoa que recebe deve ouvir o parágrafo 2 e assim por diante:

2. ALEGRIA! ALEGRIA!
Hoje é festa, pessoas como você transmitem otimismo e alto astral. Parabéns, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE.

O temor do SENHOR é o princípio da sabedoria; bom entendimento têm todos os que cumprem os seus mandamentos; o seu louvor permanece para sempre. Salmos 111:10 

3. A inteligência nos foi dada por Deus. Parabéns por ter encontrado espaço para demonstrar este talento, pois muitas pessoas são inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua própria inteligência. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.

Aparta-te do mal, e faze o bem; procura a paz, e segue-a. Salmos 34:14 
4. O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta tão grande riqueza. Parabéns! Você está fazendo falta às grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem você considera AMIGO. 

"Em todo o tempo ama o amigo e para a hora da angústia nasce o irmão". Provérbios 17:17

5. Diz uma música de Milton Nascimento, que "amigo é coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coração". Parabéns por ser amigo, mas o presente. . . ainda não é seu. Passe-o a quem você considera DINÂMICO. 

Em todo trabalho há proveito, mas ficar só em palavras leva à pobreza. Provérbios 14:23

6. Dinamismo é fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas ações em seu meio. Parabéns! Mas passe o presente a quem acha mais SOLIDÁRIO. 

"A alma generosa prosperará e aquele que atende, também será atendido." Provérbios. 11, 25

7. Parabéns! Você prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO. Solidariedade é de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem você considera ELEGANTE (bonito, etc...).

“Mas, pela graça de Deus, sou o que sou”. 1 Coríntios 15:10

8. Parabéns! Elegância (beleza, etc...) completa a criação humana e sua presença torna-se marcante, mas o presente ainda não será seu, passe-o a quem você acha mais OTIMISTA. 

"Entregue suas preocupações ao SENHOR, e ele o susterá; jamais permitirá que o justo venha a cair". Salmos 55.22

9. Otimista é aquele que sabe superar todos os obstáculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabéns por você ser uma pessoa otimista! É bom conviver com você, mas o presente ainda não será seu. Passe-o a quem você acha TRABALHADOR. 

“O preguiçoso deseja e nada tem, mas a alma dos diligentes se farta”. Provérbios 13:4

11. Trabalhadores são pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiadas e em todos os empreendimentos são bem sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas são pessoas trabalhadoras como você. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você considera CARIDOSO. 

“Quanto lhe for possível, não deixe de fazer o bem a quem dele precisa. Não diga ao seu próximo: Volte amanhã, e eu lhe darei algo, se pode ajudá-lo hoje”. Provérbios 3.27-28

12. A caridade é como diz Paulo aos Coríntios: "ainda que eu falasse a língua dos anjos, se não tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os mistérios, toda a ciência, mesmo que tomasse a fé para transportar montanhas, se não tiver caridade de nada valeria. A caridade é paciente, não busca seus próprios interesses e está sempre pronta a ajudar, a socorrer. Tudo desculpa, tudo crê, tudo suporta, tudo perdoa". Você que é assim tão caridoso, merece o presente. Mas mesmo assim, passe o presente a quem você acha PRESTATIVO. 

"Fazei tudo sem murmurações nem contendas, para que vos torneis irrepreensíveis e sinceros, filhos de Deus inculpáveis no meio de uma geração pervertida e corrupta, na qual resplandeceis como luzeiros no mundo.” Filipenses 2:14-15

13. Prestativo é aquele que serve a todos com boa vontade e está sempre pronto a qualquer sacrifício para servir. São pessoas agradáveis e todos se sentem bem em conviver. Você bem merece o presente. Mas ele ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que é um JUSTO.

O justo se alegrará no SENHOR, e confiará nele, e todos os retos de coração se gloriarão. Salmos 64:10 

17. Justiça! Foi o que Cristo mais pediu para o seu povo e por isso foi crucificado. Mas não desanime. Ser justo é colaborar com a transformação de nossa sociedade. Mas já que você é muito justo, não vai querer o presente só para você. Abra e distribua com todos, desejando-lhes FELICIDADES !

Quem tiver duas túnicas, reparta com o que não tem, e quem tiver alimentos, faça da mesma maneira. Lucas 3:11 

E assim o presente é distribuído entre todos !